Одна из причин почему не работает интуиция. Неправильное использование механизма интуиции.

Размышление после мастер класса по умению формулировать вопросы к Высшему Я для решения трудных задач.

Человек зачастую при сложной для него ситуации либо не может сформулировать вопрос к Высшему Я вообще, либо формулирует его очень абстрактно.

При этом вопрос сформулированный абстрактно направлен на получение осознания происходящего, или причин происходящего. Но не направлен на получение простой рекомендации, что делать сейчас, что бы гарантировано решить задачу.

Например женщина после трудного дня, говорит - «я не понимаю, что происходит». На этот вопрос нет интуитивного ответа. Это не вопрос вообще, это утверждение. Это фиксирование факта, о том, что женщина чего-то Не понимает.

Как же необходимо сформулировать фразу, что бы она превратилась, хотя бы в абстрактный вопрос.

Уважаемое Высшее Я, я хочу понять, Что происходит … ( далее должно идти чёткое описание ситуации ). Хотя такой запрос это только первый вопрос, который можно задать, для начала движения от Незнания к Знанию.

Первый потому что ответ на вопрос «Хочу понять Что происходит», ведёт к обретению понимания, но не ведёт сразу к практическому совету, выполнив который сложная задача будет решена.

Что бы получать интуитивные ответы применимые на практике, необходимо задавать конкретный вопрос. Какой первый простой шаг мне сделать сегодня, что бы продвинуться в направлении цели.

Важно подчеркнуть, что трудно формулировать практические вопросы не всегда, а только при столкновении с трудной задачей.

Причина в том, что наше сознание и подсознание не целостно. Это не сознание одного существа. Более результативным является концепция, что мы обладатели коллективного сознания. То есть внутри нас множество со знаний.

Наше сознание и подсознание подобно внутреннему народу. В нем есть и мудрецы, и обычные люди, и обиженные дети. При этом у внутреннего народа есть чёткое штатное расписание, кто за что отвечает. Кто за финансы, кто за умение ставить цели, кто за планирование времени, кто за взаимодействие в сексе.

Если мы сталкиваемся с новой задачей и её должна решать в нас та часть сознания, которая уже мудрец. То мы решаем задачу виртуозно, слёту, творчески и играючи.

Если внутри за решение задачи отвечает, часть сознания по развитию соответствующая взрослому. То мы быстро находим приемлемое решение задачи, хотя потом осознаём, что можно было сделать и более изящно.

Трудности возникают тогда, когда задачу должна решать та часть сознания, которая ещё ребёнок. И это ещё неосознанная часть, она в подсознании. Ребёнок до семи лет не может сразу решить взрослую задачу. Именно поэтому нам так трудно порой сформулировать даже абстрактный вопрос, не говоря уж о конкретном.

Во-первых осознать, что внутри вас есть сознание ребёнка, которое не может справиться со взрослой задачей. И прежде, чем преступать к формулированию практических вопросов, необходимо ребёнка в этой части подсознания вырастить до взрослого.

К счастью, вырастить часть подсознания из вибраций детского возраста во взрослое сознание можно порой за пять, десять минут.

Во-вторых шаг за шагом, не форсируя события роста сознания из ребёнка во взрослого, выполнять методики